PKBM CAHAYA DUMAI: Proposal BOP Paket B Lanjutan2

PROPOSAL

BANTUAN OPERASIONAL PENYELENGGARAAN

PROGRAM PAKET B LANJUTAN II ( KELAS IX )

MELALUI DANA DEKOSENTRASI

DITUJUKAN KEPADA

DINAS PENDIDIKAN KOTA DUMAI

PROVINSI RIAU

PKBM CAHAYA

JL.SOEKARNO – HATTA, KEL.BUKIT NENAS

KEC. BUKIT KAPUR KOTA DUMAI

No Hp 08126837986

TAHUN 2012

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami ucapkan kehadirat ALLah SWT , karena berkat petunjuk-Nya jualah maka Proposal Block Grant Program BOP Lanjutan II (kelas IX) Paket B setara SMP / MTs di Kelurahan Bukit Nenas Kecamatan Bukit Kapur Kota Dumai Tahun 2012 dapat diselesaikan.

Proposal ini dibuat dengan tujuan untuk memperoleh Dana Bantuan Langsung Block Grant Program BOP Lanjutan II (kelas IX) Paket B setara SMP / MTs. Sasarannya adalah peningkatan pemerataan kesempatan belajar bagi peserta didik pada jenjang Pendidikan Dasar serta penuntasan program wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun dengan memperluas akses pendidikan.

Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada pihak yang telah membantu dalam penyelesaian proposal ini khususnya kepada Dinas Pendidikan Kota Dumai, yang telah memberikan kepercayaan dan memfasilitasi kami untuk mengajukan proposal ini.

Akhir kata kami menunggu berbagai kritikan dan saran dari semua pihak demi perbaikan proposal ini dimasa yang akan datang.

Dumai, 28 Maret 2012

Ketua PKBM Cahaya

Ir.Amir Sugiarto

NIP 19651006200801 1002

LEMBAR PENGESAHAN

Proposal Bantuan Operasional Penyelenggaraan Paket B Lanjutan II (Kelas IX) melalui Dana Dekonsentrasi ini diajukan oleh :

Lembaga Penyelenggara : PKBM Cahaya

Nama Ketua : Ir. Amir Sugiarto

Alamat : JL.Soekarno – Hatta

Kelurahan Bukit Nenas.

Kecamatan Bukit Kapur.

Kota Dumai

Setelah dipelajari Kami menyatakan bahwa Proposal ini sudah sesuai dengan Panduan BOP Penyelenggaraan Dana Dekonsentrasi program Paket B Tahun 2012 yang dikeluarkan oleh Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama,Direktoral Jendral Pendidikan Dasar.Kementerian Pendidikan Nasional

Yang mengesahkan....

Kabid Pendidikan Pra Sekolah,Pendidikan Dumai , 28 Maret 2012

Luar Sekolah dan Pendidikan Khusus Ketua PKBM Cahaya....

Kota Dumai

Dra.Nurbaiti Ir. Amir Sugiarto..

Nip. 196005111986032003 NIP 196510062008011002

PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT

PKBM CAHAYA

JL.Soekarno – Hatta Kel Bukit Nenas Kec Bukit Kapur

Telp (0765) Kode Pos 28841

Akta Notaris No : 02 Izin Operasional No : 033

Nilem : 14.2.12.4.1.0003

Dumai, 28 Maret 2012

Nomor : 004/PKBM-CHY/2012

Sipat : Biasa

Lampiran :

Perihal : Permohonan Bantuan Penyelenggaraan

Program Paket B Lanjutan II (Kelas IX)

Melalui Dana Dekonsentrasi.

Kepada Yth

Direktur Pembinaan Sekolah Menengah
Pertama u.p Kasubdit Sarana dan Prasarana

Komplek Kemendiknas Gedung E. Lantai 16
Jl.Jend Sudirman,Senayan Jakarta – Pusat

Sehubungan dengan adanya Bantuan Opesaional Pendidikan Program Paket B melalui dana Dekonsentrasi tahun anggaran 2012, maka bersama ini kami mengajukan permohonan agar dapat memperoleh dana bantuan tersebut untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran yang kami laksanakan di Kelurahan Bukit Nenas Kecamatan Bukit Kapur Kota Dumai .

Sebagai bahan pertimbangan, bersama ini kami lampirkan :

1. Profil Lembaga

2. Badan Hukum Lembaga (Akta Notaris)

3. Ijin Operasional Lembaga

4. poto copy Rekening Bank Riau

5. Poto copy NPWP

6. Foto-foto Kegiatan

7. Biodata Tutor

8. Biodata Peserta Didik / Warga Belajar

Atas Perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih

Ketua PKBM Cahaya

Ir. Amir Sugiarto

NIP 19651006200801 1 002

Tembusan :

1. Dinas Pendidikan Kota Dumai

2. A r s ip Kode Pos 28814

R E K O M E N D A S I

Nomor : 420/DISDIK-3.1/....

Kepala Dinas Pendidikan Kota Dumai, Setelah Membaca Proposal Bantuan Operasional Penyelenggaraan Pendidikan Kesetaraan Program Paket B Lanjutan II (kelas IX) Melalui Dana Dekosentrasi Nomor : 004/PKBM-CHY/2011, Tanggal 28 Maret 2012, dengan ini memberikan Rekomendasi kepada :

N a m a : Ir. Amir Sugiarto

Jabatan : Pimpinan Lembaga PKBM Cahaya

Alamat : Jl. Soekarno – Hatta Kelurahan Bukit Nenas Kecamatan Bukit Kapur KotaDumai

Untuk : Melengkapi Permohonan Bantuan Operasional Peyelenggaraan Program PaketB Lanjutan II (kelas IX) Sumber Dana Dekonsentrasi Tahun Anggaran 2012.

Berdasarkan permohonan tersebut Dinas Pendidikan Kota Dumai Merekomendasikan Kepada Saudara hal – hal sebagai berikut :

1. Pada prinsipnya kami setujui dan realisasi selanjutnya kami serahkan pada atasan.

2. Pelaksanaan kegiatan sesuai dengan proposal yang diajukan dan dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab

3. Setelah pelaksanaan selesai agar dapat membuat SPJ dan menyampaikan sebanyak 1 (satu) berkas ke Kantor Dinas Pendidikan Kota Dumai.

Demikian rekomendasi ini diberikan agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Dikeluarkan : di Dumai

Pada Tanggal : 5 April 2012

...

Kabid Pendidikan Pra Sekolah,Pendidikan

Luar Sekolah dan Pendidikan Khusus Kota .Dumai

Dra. NURBAITI Nip. 196005111986032003

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

1. Latar Belakang ......................................................................................... 2

2. Tujuan ..................................................................................................... 2

3. Hasil Yang Diharapkan ............................................................................. 3

BAB II ANALISIS SITUASI ............................................................................. 4

1. Karakteristik ............................................................................................. 4

2. Peran Lembaga Dalam Pembelajaran ......................................................... 5

BAB III RENCANA KEGIATAN ...................................................................... 6

1. Peserta Didik .......................................................................................... 6

2. Arah Program ......................................................................................... 7

3. Rencana Program Pembelajaran ............................................................. 7

a. Pembelajaran Akademik .................................................................... 7

b. Pembelajaran Keterampilan ............................................................... 7

4. Kontribusi Lembaga/Satuan Penyelenggara ............................................. 7

BAB IV PROGRAM KEGIATAN .................................................................... 8

1. Tempat Pembelajaran ............................................................................. 8

2. Organisasi Pelaksana .............................................................................. 8

a. Struktur Organisasi ............................................................................ 8

b. Tugas dan fungsi personel .................................................................. 8

3. Jadwal Pembelajaran .............................................................................. 9

a. Jadwal Pembelajaran .......................................................................... 10

b. Metode Pembelajaran Akademik dan Keterampilan .......................... 10

1. Metode Pembelajaran Akademik .................................................. 10

2. Metode Pembelajaran Keterampilan ............................................. 10

c. Kelengkapan Administrasi yang Disiapkan .......................................... 11

d. Proses Pelaksanaan Hasil Belajar ........................................................ 11

4. Usulan Rincian Penggunaan Dana ........................................................... 12

BAB V PENUTUP ......................................................................................... 13

LAMPIRAN

BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Pendidikan merupakan faktor penting untuk mengentaskan rakyat dari kebodohan, keterbelakangan dan kemiskinan. Pemerintah berkewajiban mencerdaskan kehidupan bangsa . Hak untuk mendapatkan pengajaran atau pendidikan dinyatakan dalam Undang-undang Dasar 1945 pasal 31 ayat 1 yang menetapkan bahwa setiap warga negara berhak untuk mendapatkan pengajaran.

Dalam undang – undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional pasal 26 disebutkan bahwa Pendidikan Non Formal (Pendidikan Luar Sekolah) diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan yang berfungsi sebagai pengganti, penambah dan atau pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat.Pendidikan non formal berfungsi mengembangkan potensi peserta didik dengan penekanan pada penguasaan pengetahuan dan keterampilan fungsional serta pengembangan sikap dan kepribadian propesional. Pendidikan non formal meliputi Pendidikan Kecakapan Hidup, Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Kepemudaan, Pendidikan Pemberdayaan Perempuan,Pendidikan Keaksaraan ,Pendidikan Keterampilan dan Pelatihan kerja, Pendidikan Kesetaraan serta pendidikan lain yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik.

Dalam pelaksanaannya, pendidikan kesetaraan mempunyai dua fungsi strategis yaitu: (1) menunjang suksesnya wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun terutama bagi anak-anak usia 7-15 tahun yang tidak tertampung di sekolah; dan (2) memberi pelayanan pendidikan kepada orang dewasa yang ingin memperoleh pendidikan kesetaraan. Karenanya jangkauan pelayanan pendidikan kesetaraan tidak terbatas pada usia peserta didik, kondisi geografis, demografis dan lainnya. Dengan kata lain bahwa pendidikan kesetaraan menjangkau warga masyarakat yang tidak terjangkau oleh pelayanan pendidikan formal.

Kegiatan Pendidikan Luar Sekolah di Kelurahan Bukit Nenas telah berlangsung sejak tahun 2005 dalam bentuk Kelompok Belajar dibawah binaan Dinas Pendidikan Kota Dumai. Proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dilaksanakan di SMA.N 3 Kelurahan Bukit Nenas, adapun tenaga pendidik/tutor yang mengajar adalah guru-guru yang berstatus PNS dan Non PNS yang juga mengajar di SMA tersebut dengan latar belakang pendidikan sarjana (S1). sedangkan warga belajar yang mengikuti kegiatan pembelajaran sebahagian besar adalah warga masyarakat yang bertempat tinggal disekitar daerah tersebut.

Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Cahaya beralamat di Jl Soekarno-Hatta Kelurahan Bukit Nenas Kecamatan Bukit Kapur Kota Dumai. Tujuan didirikannya adalah untuk membantu masyarakat terutama pemuda/pemudi yang putus sekolah untuk dapat menyelesaikan dan menuntaskan jenjang pendidikannya pada tingkat SMP/MTs. Untuk itu Pusat Kegiatan Belajar Mayarakat (PKBM) sebagai penyelenggara program kelompok belajar paket B ini diharapkan mampu menghasilkan lulusan yang sesuai dengan tuntutan kebutuhan berbasis potensi sumber daya alam dan sumber daya manusia Indonesia seutuhnya agar memiliki daya saing dalam menghadapi tantangan global.

Kegiatan akademik yang berlangsung di PKBM Cahaya masih belum bejalan secara optimal,hal ini disebabkan masih terbatasnya sarana penunjang seperti : Modul pembelajaran, ,alat peraga, alat tulis, kelengkapan administrasi kegiatan belajar serta buku-buku bacaan bagi peserta didik,disamping itu keterbatasan dana secara tidak langsung mempengaruhi kesejahteraan para Tutor yang pada akhirnya dikuatirkan dapat mempengaruhi kelancaran proses kegiatan belajar mengajar dan menurunkan semangat kerja mereka selaku tenaga pendidik.

Untuk itu lembaga berharap dengan adanya dana bantuan operasional penyelenggaraan (BOP) program pendidikan paket B lanjutan II kelas IX melalui dana dekonsentrasi yang diberikan kepada PKBM Cahaya, diharapkan peserta didik dan tenaga pendidik (tutor) dapat melaksanakan kegiatan belajar mengajar (KBM) dengan baik ,sehingga pada akhirnya apa yang menjadi tujuan pemerintah sebagai penyalur dana, PKBM sebagai Penerima dana dan seluruh peserta didik dapat diwujudkan sesuai dengan apa yang telah direncanakan.

2. Tujuan

1. Membantu masyarakat terutama pemuda/pemudi yang putus sekolah untuk dapat menyelesaikan dan menuntaskan jenjang pendidikannya pada tingkat SMP/MTs.

2. Meningkatkan kemampuan para peserta didik dalam mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,berakhlak mulia, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

3. Memberikan kesetaraan akademik bagi peserta didik paket B setara SMP yang dapat digunakan untuk melanjutkan pendidikannya kejenjang pendidikan yang lebih tinggi baik melalui jalur pendidikan formal maupun non formal.

3. Hasil yang Diharapkan

Dengan adanya bantuan operasional penyelenggaraan program paket B ini diharapkan :

1. Dapat mengurangi jumlah masyarakat,pemuda/pemudi yang putus sekolah pada jenjang SMP/MTs.

2. Dapat Membantu masyarakat yang kurang mampu untuk menyekolahkan putra/putrinya pada jalur pendidikan non formal setara dengan SMP/MTs.

3. Dapat memberikan bekal pengetahuan dalam bentuk keterampilan kepada peserta didik untuk dipergunakan dalam memperoleh pekerjaan dan berwiraswasta.

4. Dapat memberikan imbalan yang layak kepada tenaga tutor baik dari sisi honor dan biaya transportasi mereka serta tersedianya sarana pembelajaran dalam bentuk buku/modul/bahan ajar serta kebutuhan lainnya untuk kegiatan pembelajaran para peserta didik.

5. PKBM Cahaya dapat memberikan bekal keterampilan yang bersifat life skill kepada peserta didik secara lebih optimal.

BAB II

ANALISIS SITUASI

1. Karakteristik

Dumai adalah sebuah kota di Provinsi Riau yang berada pada ketinggian 3 meter diatas permukaan laut, Wilayah Kota Dumai beriklim tropis dengan curah hujan antara 100-300 cm dan suhu udara 24-30 °C dengan kondisi tanah rawa bergambut. Secara georafis Kota Dumai terletak pada posisi kordinat 101023’37” - 101028’13” Lintang Utara dan 1023” – 1024’23” Bujur Timur, dengan panjang garis pantai sepanjang 234,2 km. Kota Dumai saat ini terbagi menjadi 5 kecamatan yaitu Kecamatan Dumai Barat, Kecamatan Dumai Timur, Kecamatan Bukit Kapur, Kecamatan Medang Kampai, dan Kecamatan Sungai Sembilan serta terdiri dari 32 kelurahan.

Dari 32 kelurahan yang berada di kota Dumai, Bukit Nenas termasuk kedalam wilayah Kecamatan Bukit Kapur yang memiliki luas wilayah 250 km² dan penduduk berjumlah 19.354 jiwa serta tingkat kepadatan penduduk sebesar 77 jiwa/km².

Masih rendahnya tingkat pendidikan masyarakat di daerah ini berdampak pada tingkat pendapatan, berbagai faktor yang menjadi penyebab banyaknya pemuda/i dilingkungan kelurahan Bukit Nenas tidak dapat menyelesaikan pendidikannya hingga ke jenjang Sekolah Lanjutan, salah satunya adalah masalah yang berkaitan dengan ekonomi. Sebahagia besar masyarakat di Kelurahan tersebut bermata pencaharian sebagai penggali pasir, buruh, pembuat batu bata, sopir, penoreh getah,serta bongkar muat buah kelapa sawit. Tingkat pendapatan serta tingkat pendidikan yang masih rendah secara tidak langsung berpengaruh di sektor perekonomian masyarakat setempat, sementara disisi lain dengan semakin berkembangnya kota Dumai maka semakin banyak pula bermunculan pabrik-pabrik yang membuka lapangan pekerjaan baru dan mampu menampung tenaga kerja, namun karena tingkat pendidikan masyarakat yang masih rendah maka peluang pekerjaan tersebut tidak bisa mereka manfaatkan dengan sebaik-baiknya

Salah satu upaya yang perlu dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan cara membentuk kelompok belajar yang mampu menampung warga masyarakat serta pemuda/pemudi yang putus sekolah untuk dapat kembali melanjutkan pendidikannya pada jalur pendidikan non formal melalui sebuah wadah lembaga pendidikan yaitu PKBM

2. Peran Lembaga Dalam Pembelajaran

PKBM Cahaya yang berada di Kelurahan Bukit Nenas Kecamatan Bukit Kapur Kota Dumai adalah sebuah lembaga yang memberikan layanan pembelajaran pendidikan kesetaraan program paket B.Peran lembaga dalam upaya memperlancar kegiatan proses pembelajaran program paket B yaitu dengan menyediakan fasilitas sarana ruang kelas yang terdiri atas dua lokal serta mempersiapkan tenaga tutor yang akan memberikan materi pelajaran kepada peserta didik.Disamping itu dalam rangka memperlancar jalannya proses KBM maka lembaga juga berupaya untuk melakukan terobosan dalam bentuk mengajukan proposal untuk memperoleh bantuan peralatan menjahit serta bantuan sarana dan prasarana untuk kegiatan keterampilan di bidang pertanian.

BAB III

RENCANA KEGIATAN

1. Peserta Didik

Peserta didik yang mengikuit kegiatan pendidikan kesetaraan program paket B lanjutan II (Kelas IX) di PKBM Cahaya adalah warga masyarakat yang bermukim disekitar lingkungan lembaga dengan usia yang bervariasi. Adapun jumlah peserta didik yang aktif mengikuti kegiatan pembelajaran adalah berjumlah 25 orang yang terdiri dari 8 orang perempuan dan 17 orang laki-laki dengan rata-rata usia antara 16 tahun sampai 41 tahun.

2. Arah Program

Selain program akademik, Lembaga juga memberikan materi keterampilan (life skill) di bidang pertanian kepada peserta didik/warga belajar yaitu berupa pemahaman dan pengenalan terhadap pupuk, dalam hal ini.peserta didik/warga belajar melakukan uji coba dan mengamati secara langsung pengaruh pemberian pupuk yang berbeda terhadap pertumbuhan dan perkembangan tanaman, dengan harapan meteri yang mereka peroleh ini dapat diterapkan untuk memperoleh hasil yang maksimal dalam mereka melaksanakan kegiatan di bidang pembudidayaan tanaman.

3. Rencana Program Pembelajaran

a. Pembelajaran Akademik

Kurikulum Paket B yang diajarkan di lembaga PKBM Cahaya terdiri dari Kurikulum Inti yang memuat kompetensi dasar akademik dan. Kurikulum muatan lokal yang memuat kompetensi dasar keterampilan bermata pencaharian yang sesuai dengan kebutuhan dan potensi Kabupaten/Kota. Bahan kajian Program Paket B terdiri dari : Pendidikan Agama Islam, Bahasa Indonesia, Matematika, Fisika, Biologi, Ekonomi, Geografi, Sejarah, Bahasa Inggris, PPKn, Pendidikan Kesegaran Jasmani, Keterampilan Fungsional Praktis

Bahan belajar pada Program Paket B terdiri dan dua jenis. yaitu bahan belajar kajian akademik (Bahan Belajar Pokok) dan bahan belajar keterampilan (Bahan Belajar Lokal). Bahan belajar pokok disusun dalam bentuk modul.yaitu : Modul Pendidikan Agama Islam, Modul Bahasa Indonesia, Modul Matematika, Modul Fisika, Modul Biologi, Modul Ekonomi, Modul Sejarah, Modul Geografi, Modul Penjaskes, Modul Bahasa Inggris,Modul PPKn

a. Pembelajaran Keterampilan

Kegiatan pembelajaran yang bersifat praktek adalah kewirausahaan. Mata pelajaran tersebut sampai saat ini masih terbatas pada bidang pertanian yaitu tentang manfaat dan kegunaan pupuk terhadap pertumbuhan tanaman. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan dengan melibatkan Secara langsung warga belajar tentang bagaimana dan apa kegunaan masing-masing pupuk terhadap pertumbuhan tanaman.Disamping itu warga belajar juga diberi pengetahuan tentang bagaimana cara membuat dan meramu pupuk majemuk dari berbagai jenis pupuk tunggal yang beredar di pasaran.

BAB IV

PROGRAM KEGIATAN

1. Tempat Pembelajaran

Proses kegiatan belajar mengajar (KBM) yang dilaksanakan menggunakan fasilitas ruang belajar di SMA Negeri 3 yang beralamatkan di Jl Arif Rahman Hakim Kelurahan Bukit Nenas Kecamatan Bukit Kapur dengan memanfaatkan fasilitas dua buah ruang lokal berukuran 4 meter x 8 meter untuk kegiatan belajar.

2. Organisasi Pelaksana
a. Struktur Organisasi

b. Tugas dan Fungsi personel

        -   Kewajiban Penyelenggara/ketua
        1.   Menyusun struktur organisasi penyelenggara Program Paket B
        2.   Menyusun rincian tugas penyelenggara, tutor dan nara sumber teknis
        3.   Membuat papan nama penyelenggara Paket B
        4. Melaksanakan kegiatan adminsitrasi yang terdiri dari :
             a. Pengisian buku induk warga belajar berisi tentang data warga belajar dan nilai hasil evaluasi

                   semester
            b.    Pengisian buku absensi tutor/ NST
            c.     Mencatat, mengelola penerimaan dan pengeluaran keuangan kelompok
            d.     Mencatat dan mengelola inventaris kelompok

       5. Menyusun rencana program pembelajaran termasuk jadwal tutorial bersama dengan   tutor berda   berdasarkan kesepakatan dengan warga belajar
       6. Mengadakan kerjasama   dengan nara sumber dari instansi/ masyarakat untuk mendukung progra program
       7. Menggali dan menghimpun dana dari masyarakat, organisasi, lembaga, instansi dan perusahaan untuk untuk mendukung kelancaran program
       8. Mencari dan menyediakan keperluan pelaksanaan pembelajaran
       9 .Mengikutsertakan warga belajar dalam ujian akhir (Pehabtanas)
        - KewajibanTutor:

          1. Membimbing kegiatan pembelajaran secara tutorial termasuk pembelajaran ketrampilan yang    telah      telah disepakati sesuai dengan jadwal
         2. Menyusun bahan evaluasi formatif (Tugas Mandiri, Tugas Kelompok dan Tes Akhir Modul)
         3. Mengelola kegiatan pembelajaran di kelas, belajar kelompok dan belajar mandiri
         4. Melaksanakan kegiatan evaluasi
         5. Mengadministrasikan nilai hasil evaluasi formatif dan hasil evaluasi semester
         6. Mengisi buku rapor berdasarkan nilai yang tercantum dalam buku induk/ legger
         7. Mengorganisasikan warga belajar yang akan membentuk kegiatan usaha baik sendiri-sendiri   maupu Maupun secara berkelompok
        8. Membantu memfasilitasi warga belajar yang akan melanjutkan pendidikan

3. Jadwal Pembelajaran

a. Jadwal Pembelajaran

Jadwal Pelajaran Pendidikan Kesetaraan Program Paket B Lanjutan I (kelas VIII) adalah sebagai berikut :.

NO	HARI	PUKUL	MATA PELAJARAN		TUTOR	KET
1	Jum'at	14.30 - 15.30 Wib	Bahasa Inggris		Eni Susrini,S.Pd
		15.30 - 16.30 Wib	PKn		Sri Juita,S.Ag
		16.30 - 16.45 Wib	I s t i r a h a t
		16.45 - 17.30 Wib	Biologi	Gialendani,S.Pd
	Tutor P i k e t : S.Rahayu, S.Sos
	Sabtu	15.00 - 16.00 Wib	Bahasa Indonesia		S.Rahayu.S.Sos
		16.00 - 16.30 Wib	I s t i r a h a t
		16.30 - 17.30 Wib	Ekonomi		Effa Martini.Se
	Tutor P i k e t : Eni Susrini ,S.Pd
3	Minggu	13.00 - 14.00 Wib	Fisika	Gialendani,S.Pd
		14.00 - 15.00 Wib	Geografi/Sejarah	Musriah.S.Ag
		15.00 - 16.00 Wib	Agama Islam	Sri Juita,S.Ag
		16.00 - 16.30 Wib	I s t i r a h a t
		16.30 - 17.30 Wib	Mulok/Matematika	Ir.Amir Sugiarto
	Tutor P i k e t : Effa Martini , Se

Tenaga Pendidik/tutor program paket B setara SMP/MTs ini berjumlah 7 orang yang terdiri dari 2 orang laki-laki dan 5 orang perempuan . Adapun data tutor yang mengajar di PKBM Cahaya adalah sebagai berikut :

No	Nama	L/P	Agama	Tempat /Tanggal Lahir	Pendidikan Terakhir	Bidang study Yang di ajar
1	Ir.Amir Sugiarto	L	Islam	Bengkalis/ 06-10-1965	S1	Matematika/ Kewirausahaan
2	Sri Juita ,S.Ag	P	Islam	Bengkalis /03- 03 – 1968	S1	PKn dan Agama Islam
3	Effa Martini ,Se	P	Islam	Pekanbaru /13-03 - 1970	S1	Ekonomi
4	Eni Susrini S.Pd	P	Islam	Bukit Kapur / 26-10-1980	S1	Bahasa Inggris
5	S.Rahayu.S.Sos	P	Islam	Duri /12-07-1969	S1	Bahasa Indonesia
6	Gialendani S.Pd	L	Islam	Dumai / 02-09-1974	S1	Biologi/Fisika
7	Musriah S.Pd	P	Islam	Paketingan/ 19-11-1968	S1	Geografi dan Sejarah

b. Metode Pembelajaran Akademik dan Keterampilan

1. Metoda Pembelajaran Akademik

Setiap warga belajar diwajibkan mengikuti pembelajaran sesuai dengan jadwal mata pelajaran yang telah disusun yaitu hari jum’at mata pelajaran yang diikuti meliputi bahasa Inggris, PKn, dan Biologi. Pada hari sabtu bidang study yang diikuti adalah Bahasa Indonesia dan ekonomi sedangkan pada hari minggu warga belajar mempelajari bidang studi Fisika, Geografi/Sejarah, Agama Islam dan Matematika/Mulok.

2. Proses Pembelajaran Keterampilan

Kegiatan pembelajaran yang bersifat Keterampilan menjurus pada bidang pertanian yaitu tentang manfaat dan kegunaan pupuk terhadap pertumbuhan tanaman. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan dengan melibatkan Secara langsung warga belajar tentang bagaimana dan apa kegunaan masing-masing pupuk terhadap pertumbuhan tanaman.Disamping itu warga belajar juga diberi pengetahuan tentang bagaimana cara membuat dan meramu pupuk majemuk dari berbagai jenis pupuk tunggal yang beredar di pasaran.

c. Kelengkapan Administrasi yang Disiapkan

Dalam penyelenggaraan program Paket B, perlu disediakan sarana belajar yang cukup. Sarana belajar dimaksud adalah :

1) Kurikulum inti dan kurikulum muatan lokal;

2) Buku pegangan tutor/nara sumber teknis;

3) Modul pelajaran Paket B;

4) Buku/Modul keterampilan;

5) Tempat belajar;

6) Bahan dan peralatan untuk belajar keterampilan;

7) Sarana belajar penunjang (learning kits)

8) Buku Induk;

9) DaftarKelas;

10) Administrasi PKBM

d. Proses Pelaksanaan Penilaian Hasil Belajar

Evaluasi dilaksanakan untuk mengetahui sampai sejauh mana daya serap warga belajar terhadap materi yang disampaikan selama proses pembelajaran. Evaluasi terdiri dari :

1) Evaluasi tiap-tiap modul pelajaran yang meliputi:

a. Tugas Mandiri

b. Tugas Kelompok

c. Tes akhir modul

2) Evaluasi tiap semester

3) Evaluasi akhir kelas

4) Ujian Nasional

Peserta didik yang dinyatakan lulus dalam Ujian Nasional diberi Surat Tanda Lulus (STL) dan Ijazah. STL diterbitkan oleh Pusat Penilaian Pendidikan (Puspendik)

4. Usulan Rincian Penggunaan Dana

(Komponen Pembiayaan Kelas Lanjutan II ( Kelas IX )

NO	KOMPONEN	PAKET B LANJUTAN I (Kelas VIII)
NO	KOMPONEN	VOL	SAT	BIAYA	TOTAL	% MAKSIMUM
A	BAHAN					5.53
1 2	Modul/Bahan Ajar Penilaian tes semestes (2 kali x 13 MP)	25 25	Set OK	39.500 2.000	987.000 50.000
B	ALAT					0,38
1 2 3	Alat tulis peserta didik (buku tulis,pensil,pulpen,mistar, Penghapus dan busur) Administrasi Pembelajaran (absen tutor/WB,buku induk,buku Tamu,buku inventaris dll) Sarana pembelajaran (kapur,spidol,penghapus papan Tulis dan papan tulis)	25 1 1	OT Set Set	1.740 24.000 5.000	43.500 24.000 5.000
C	TENAGA					94,08
1	Transport tutor (Semester V : 7 org x 6 bln dan Semester VI : 6 org x 6 bln)	78	OB	200.000	16.800.000
2	Transport penyelenggara (2 Org x 6 bulan)	12	OB	70.000	840.000
		Harga Satuan Kelompok			18.750.000	100,00
		Harga Satuan Orang			750.000

Dumai, 28 Maret 2012

Ketua PKBM Cahaya

Ir. Amir Sugiarto

NIP 19651006200801 1 002

BAB V

PENUTUP

Keberhasilan pendidikan kesetaraan sangat berpengaruh terhadap usaha peningkatan kualitas sumberdaya manusia yang pada gilirannya akan dapat meningkatkan taraf hidup masyarakat Indonesia.

Berbagai persoalan yang menyelimuti pelaksanaan program kesetaraan baik yang di lontarkan oleh pakar dan pemerhati pendidikan harus disikapi dengan arif dan bijaksana dalam upaya mensukseskan Pendidikan Luar Sekolah.

Akhir-akhir ini terjadi perubahan cara pandang terhadap pendidikan kesetaraan dimana semula pendidikan kesetaraan ditujukan kepada masyarakat yang tidak mampu secara ekonomi, sekarang pendidikan kesetaraan diarahkan untuk melayani pendidikan formal dengan tidak membedakan kemampuan ekonomi. Dengan adanya Block Grant program BOP ini mampu melaksanakan pendidikan kesetaraan Paket B setara SMP/MTs yang diperlukan sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan masyarakat.

Dengan adanya upaya pemerintah dalam mensukseskan pelaksanaan program kejar paket B ini melalui bantuan dalam bentuk sarana dan prasarana yang diserahkan kepada pihak penyelenggara kegiatan belajar maka diharapkan upaya ini dapat membantu masyarakat untuk dapat menyelesaikan program pendidikan yang terputus pada jenjang SMP/MTs